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Fundamentación |
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Tiene como propósito la construcción de la identidad sociocultural y la formación ciudadana de los adolescentes y jóvenes. La construcción de la identidad sociocultural está relacionada con un conjunto de aprendizajes por medio de las cuales la persona se asume como sujeto y afirma su sentido de pertenencia a su realidad y a la sociedad. La formación ciudadana es un aprendizaje que permite a la persona responder responsablemente a las múltiples situaciones que le plantea la vidad en sociedad y desarrolla su capacidad de ser protagonsta de la historia del Perú y su comprensión y transformación del mundo actual. |
Capacidades |
Docentes a Cargo |
 Comprensión de Textos |
Primero: Prof. Fernando Cori |
| Evalúa y comunica información confiable y razonada referia a procesos históricos y del espacio geográfico en textos coherentes. |
Segundo: Prof. Fernando Cori |
| Producción de Textos |
Tercero: Prof. Yari Cusis |
| Evalúa y comunica información confiable y razonada referia a procesos históricos y del espacio geográfico en textos coherentes. |
Cuarto: Prof. Yari Cusis |
| Actitudes |
Quinto: Prof. Yari Cusis |
| Evalúa y comunica información confiable y razonada referia a procesos históricos y del espacio geográfico en textos coherentes. |
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| Comprensión de Textos |
Producción de Textos |
Actitudes |
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Recursos Didácticos |
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Tema |
Título |
Formato |
| Primer Grado |
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| Libros Virtuales |
Numbers Cardinals (ONE to TEN) |
LIM-Flash |
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Colors |
LIM-Flash |
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The Days Week |
LIM-Flash |
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The MonthsYears |
LIM-Flash |
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| Segundo Grado |
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| Libros Virtuales |
Verb Modal (CAN) - I |
LIM-Flash |
Abrir |
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V erb Modal(CAN) - II |
LIM-Flash |
Abrir |
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Verb Modal (MUST) - I |
LIM-Flash |
Abrir |
| |
V erb Modal(MUST) - II |
LIM-Flash |
Abrir |
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Direcciones de Recursos en Internet |
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Tema |
Título |
Dirección |
| Traductor |
Traductor de textos Varios Idiomas |
Conectar
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| Gramática |
Nivel Básico (Cuso On-Line) - I |
Conectar |
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| Gramática |
Nivel Básico (Cuso On-Line) - II |
Conectar |
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| Gramática |
Varios Niveles (Cuso On-Line) |
Conectar |
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| Verbos Modales |
CAN |
Conectar |
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